Crear divertidos efectos de imagen con PhotoFunia

Hace unos días buscaba en la red cómo crear efectos divertidos de navidad con imágenes y fotografía y gracias a los consejos que encontré en un artículo de Ciudad Blogger,  que explicaba cómo hacer foto-montajes con un generador de imágenes llamado PhotoFunia  pude hacer estos dos de aquí abajo.

¡Feliz Año Nuevo 2012!

¡Aunque no te escribimos (hay que hacerlo) desde aquí te decimos: ¡Gracias Potro, por tu gran blog de ayuda a quienes comenzamos!

Para ver la bola más grande aquí


Para ver la foto más grande aquí

Enlace: PhotoFunia

LA REALIDAD EDUCATIVA DEL SIGLO 21: ¿apariencia o realidad?

En Educación podemos decir muchas cosas: que estamos con sobrecarga horaria, que no sabemos cómo responder a las demandas del alumnado, que nos recortan los derechos, que estamos ante un fuerte cambio social..., pero la realidad es que nos escudamos en esas preguntas con miles de opciones a respuestas, porque la realidad, la auténtica realidad y la que no se escribe, en una gran mayoría de blogs, es que nos supera y no queremos reconocerlo.

No me pilla de nuevo, era algo conocido y previsible; cuando la llegada de un nuevo alumno al final, medio ó inicio de primaria puede llegar a sobrecargar o decir y excusarse en la sobrecarga de un aula; o lo que es lo mismo "no aceptar que como tutores debemos estar preparados para asumir dichos retos y cambios educativos",la respuesta es sencilla:  ¡echamos balones fuera!.




Simplemente debemos dejar de jugar una partida de tenis para echar pelotas fuera de nuestras obligaciones educativas y asumir nuestras propias responsabilidades. Hace ya unos meses que iniciaba un curso en Euskadi relativa a la eskola 2.0, que se quedaba corto, ya que de forma impuesta considero que cumplía un expediente político- educativo. Opino que la "Educación 21, en Euskadi" aún está a la cola de muchas otras CC AA. ¿Habrá que esperar?. ¡Nos sale barba!.

Sin embargo, "educar desde la nueva realidad tecnológica va mucho más allá que hablar de blogs, premios motivadores y tecnologías. Implica una nueva actitud: una escuela y una educación donde, por fín y de una vez por todas, se reconozca por cada uno de sus miembros de la escuela es "una pequeña y gran activa parte dinámica de la propia educación es sí misma". Simplemente donde maestras-os, profesores-as ( me molesta el guión, pero...); no nos consideramos dioses y diosas ( aunque sea en minúscula) de nuestro pequeño y variable edufeudo.

Hace unos meses , al finalizar el curso, asistía a "un patético y arcaico claustro" donde la consecuencia era la no continuación en la nueva era, la no querencia de "Ver y asumir una pequeña parte de la nueva realidad educativa"..., por mayoría aplastante no continuábamos en la Dinamización TIC;  pero no hablo simplemente de blogs educativos sino del resultado de  una "propia actitud  sin máscaras" dentro de cada responsable educativo...
¡Santa Rita Rita, mejor me quedo como estoy!. ¿Para qué cambiar si ésto y lo otro siempre se ha hecho así?.

El resultado  del claustro de piedra fué "¡Un mazazo!".  Para unos pocos, muy pocos, como quien subscribe; una vuelta atrás a la Edad de Piedra y para una gran mayoría el resultado era un asentamiento en la seguridad de "los no cambios", era más que obvio. 
Para la gran mayoría del claustro no continuar ni investigar en la realidad educativa 21 suponía un esfuerzo, una visión real de los auténticos cambios y demandas sociales a los que no les podemos volver la espalda, pero en la realidad, en la cruda realidad diaria..., lo hacemos, pisemos a quien tengamos que pisar para cubrir y aparentar ante un expediente. Fuimos muy pocos los que defendimos el cambio..., y perdimos...


A veces, muchas veces, me cuesta escribir en éste espacio..., pero,  después de todo sigo,  siendo fiel a mis creencias y creo que aceptar las diferencias individuales y colectivas siempre, siempre,  nos enriquece.  Aunque a un grupo de  educadores aún les  cueste reconocerlo existe una realidad innegable y es que aún nos queda mucho camino por descubrir "fuera de nuestra supuesta realidad individual"...,  siempre y cuando..., estemos dispuestos a escuchar y abiertos a ver.


¡A veces creo que la sordera, la ceguera y la apariencia exterior me rodea en mi entorno inmediato educativo!. 
Otras veces , simplemente, me pregunto: ¿Será por interés o inconsciencia o inseguridad educativa?.

Nieve en el blog

He estado buscando en Google cómo poner el efecto nieve el blog. Hay varias propuestas en la red aunque hay que tener cuidado con aquellas que acaban conteniendo publicidad no deseada.

Os dejo el enlace por el que he optado finalmente y que he encontrado en Ciudad Blogger, basado en Schillmania, porque a mí me resultaba el más sencillo, aunque reconozco que hay otras opciones más atractivas. ¡Merece la pena que echéis un vistazo a sus artículos!.

• Efecto caída de nieve en el blog (el código del widget lo podéis encontrar en su artículo). Los copos de nieve son muy finos, cambian la dirección de la caída según la posición del cursor y no cansan al leer los artículos. He modificado el código para darle mayor velocidad.

Os dejo otros enlaces a distintos artículos que también explican cómo poner el gadget del efecto nieve en Blogger:

• Vida Blogger
• Chica Blogger
• Pazos Blogger 

Cómo poner voz de ordenador con audacity (Tutoriales)

Robot

Un tutorial sencillo y práctico que nos explica cómo convertir nuestra voz natural en "Voz de ordenador", mediante la aplicación de Audacity.


OTRO VÍDEO CON OTROS EFECTOS

El Traductor de Google

¿Cómo funciona el traductor de Google?. Dos vídeos para hacernos una pequeña idea.

Cómo utilizar el traductor de Google:

Salud y Portátil

Cómo usamos las nuevas tecnologías, en este caso concreto, el portátil, y nuestra salud, pueden estar muy relacionados con nuestra salud. Este vídeo, una pequeña muestra incentiva, me ha recordado que cada vez que voy al cuartito (por llamarle de alguna manera) de la responsable TIC del centro escolar, para realizar alguna consulta, siempre me invade una sensación de agobio por verla rodeada de un ambiente poco saludable debido a la cantidad de aparatos en la que la veo sumergida o más bien invadida. 
Lo curioso, es que yo misma en casa, tengo que corregir mi postura corporal y marcarme un tiempo límite para no abusar ni mal usar.
Os dejo con un sencillo juego para emparejar actividades saludables que he encontrado en: http://www.espalda.org/divulgativa/su_espalda/escolares/ZonaInfantil.asp (tenéis varias actividades para reflexionara acerca de vuestra espalda).

Enlazar es bueno. Campaña blogs "Enlazar no es piratear"

Enlazar es bueno

Enlazar es bueno  nos llega de la mano de la campaña informativa y de asesoramiento en internet de la mano de ONG Derechos Digitales desde Chile, con la colaboración de artistas y bloggueros chilenos. "Enlazar no es piratear", como blogger también tienes derechos y esta ONG intenta evitar que se criminalice el uso de los Links (enlaces) en internet al mismo tiempo que ofrece asesoramiento e información.


Os dejo una pequeña parte del contenido de la entrevista  recomiendo leer la entrevista completa que se recoge en la presentación de la campaña en fayerwayer ), realizada por la editora Cony Sturm a Francisco Vera (vicepresidente de la ONG Derechos Digitales).


También tenéis disponible otra entrevista en El mostrador: Se lanza campaña informativa que busca no criminalizar los links que hagan los internautas.

Te proponemos "Algunas Cosas que como Blogger o internauta puedes hacer": 

• Infórmate en su página web
• Accede a las entrevistas: http://www.elmostrador.cl/vida-en-linea/2011/08/29/se-lanza-campana-informativa-que-busca-no-criminalizar-los-links-que-hagan-los-internautas/
• ¡Llévate la campaña a tu web o blog!
• Realiza un artículo sobre la campaña.
• Envía correos informativos a tus amigos.
• Difunde y cuelga el vídeo y el banner al tamaño que desees, 
• Difunde la campaña en internet, en tu blog, en facebook, en twiter...
• Apoya la campaña en facebook 
•  y .... ENLAZA!. 
• Si te apetece puedes dejarnos un comentario acerca de esta campaña.

Nosotros nos hemos enterado por el blog de "Crea y aprende con Laura".

Cuando desnudo sentimientos: Llevo todo el verano dedicada a una labor solidaria  de acogimiento internacional de menores ucranianos y ayer me tocó despedirlas en el aeropuerto de Loiu, Bizkaia.
Ahora, tras la despedida con un fuerte "sabor agridulce" y el regreso a su país junto a su familia, a mí me toca volver adaptarme al vacío que nos dejan, regresar en breve al mundo laboral y continuar aprendiendo algo de tecnología en el blog.

Enlazar es Bueno #elvideo from NO SOY DELINCUENTE on Vimeo.

Presentaciones con Photo Peach

Me decía la asesora TIC del Centro que me animara a hacerlo, que Photo Peach era una herramienta sencilla y muy útil para realizar y compartir presentaciones en la red. Lo cierto es que los principios "no parecen" realmente sencillos cuando acabamos de terminar nuestra pequeña formación de eskola2.0 y nos proponemos comenzar nuestra andadura tecnológica, pero tras buscar varios enlaces en internet relacionados con Photo Peach y que me han resultado muy útiles (os los dejo en este post) os aseguro que si yo, principiante, he sido capaz (contenta porque he realizado mi primera y por ahora única presentación), es porque "sencillamente" se puede hacer.

• El primer paso es "Registrarse en Photo Peach (Sign up for free), la página está en inglés, pero, aquí, nos puede resultar resultar muy útil utilizar el traductor: http://photopeach.com/

• Tenemos que introducir un nombre de usuario, también introduciremos en el registro una contraseña y nuestro correo electrónico. Después, tras hacer click en Sign Up, recibiremos un e-mail  de confirmación  en la dirección que hemos registrado.

Os recomiendo leer el artículo de Francisco Muñoz , muy completo, que he encontrado en el blog de educacontic" titulado  "Photo Peach una magnífica opción para contar historias y crear cuestionarios".

El tutorial inferior de Photo Peach, que he seleccionado para una mayor explicación de esta estupenda herramienta web está realizado por Ana Basterra y Fernando Muga, ambos asesores del Berritzegune de Leioa.

Tutorial de Photo Peach

View more presentations from Ana Basterra

Otro tutorial de Photo Peach en youtube


Para hacernos una idea os dejo un ejemplo didáctico de presentaciones con Photo Peach, es el primero que he conseguido realizar,  en el que se han utilizado unos fantásticos dibujos del Guernica de Picasso (podéis verlos en Kate Berdea en sus dos opciones de presentación) realizados por el alumnado de 6º de EP de Deustu Ikastetxea LHI (Bilbao) titulado: Picassoren "Guernica" marrazkiak.
Picassoren "Guernica" marrazkiak on PhotoPeach

Peligros y riesgos de Facebook: la cara oculta

"La cara oculta de Facebook" es un vídeo en Youtube que cuenta con más de 5 millones y medio de visualizaciones, al menos hasta hoy día, y que, a pesar de sus defensores y detractores, nos advierte de cómo se manejan algunos de nuestros datos, y nos hace reflexionar acerca de algunos riesgos y peligros de la red social de Facebook.
Más allá de Facebook son varias las cuestiones que nos podemos plantear con respecto a la seguridad de nuestros datos en internet:

¿Están nuestros datos seguros?.
¿Qué conocemos acerca de la seguridad en internet?

¿Se protege "realmente" nuestra privacidad en ésta red social?.
¿Respetamos y protegemos la privacidad ajena?

Aquí os dejo algunos vídeos para reflexionar y debatir.

Facebook, peligros de acceso a la información.

Una visión de Efe acerca de porqué Facebook no triunfa en China.

Hoy, fin de cursillo

Myspace Fun Flash Comments Después de acudir durante 12 sesiones (de un total de 13) al curso 2.0, hoy, jueves, finalizamos el baño de información para continuar, si cabe, nuestro camino en la red.A todo el mundo, participante, os dedico estas "pijadillas" que a menudo descubrimos en blogs más expertos y que he descubierto trasteando en Page Plugins. Nos vemos, nos descubrimos y compartimos en la red..., si cabe y hay querencia.      
Cool Flash Comments



LED Text Scroller 
Custom Glitter Text
Myspace Countdown Clock

Crear posters con Glogster

Glogster

Nociones básicas: Glogster es una poderosa y variada herramienta on-line que nos permite diseñar, publicar y compartir en línea diversos murales o posters multimedia aplicables en diversas áreas educativas.

Registro: no necesita descargar programa alguno y tras el registro gratuito nos envían un e-mail con nuestra clave de usuario y contraseña donde debemos confirmar el alta de registro en la dirección enlazada que nos remiten. La dirección para  registrarse en glogster: http://www.glogster.com/

Inserción de elementos gráficos multimedia: en el glog  de glogster podemos incluir diversidad de elementos gráficos disponibles on-line y pueden ser aquellos que disponemos alojados, bien en nuestro propio PC, bien con vinculaciones en otras URLs mediante links. Los Glogs se puede crear de forma individual o colectiva.

Posibilidades: son varias las posibilidades de diseño que nos permiten: insertar texto, vídeos, sonido, marcos, sombras, imágenes, fondos, enlaces (links).  Además, se puede jugar con el diseño, color, tamaño, resalte, movimiento...
Los glogs pueden ser insertados en blogs, webs, wikis...

Modalidades: hay dos modalidades, Glogster general y Glogster educación ( en éste último se puede incluir alumnado).

Ejemplo de un glogster: en este enlace podemos ver un Glog creado con Glogster.

Os dejo con cuatro tutoriales que espero resulten útiles para quienes comenzamos:

• Primer vídeo-tutorial de Ángel Puente (Algunas nociones sobre la herramienta Glogster).
• El segundo, en formato Scribd, es de Marije Uraga, asesora del Berritzegune de Getxo (B07).
• El tercero, muy completo y recomendable es un vídeo-tutorial de Youtube realizado por Marisa de Dios, de la EOI de Valencia.
• Por último, el cuarto tutorial, en slideshare, hace referencia a un taller de Glogsters, por Loreto2010.

Algunas nociones sobre Glogster , de Ángel Puente

Crear un Glog con Glogster (Marije Uraga)
Crear Un Glog Con Glogster-TUTORIAL

Tutorial muy completo de Marisa  de Dios (EOI Valencia)

Taller de glogster (loreto2010)

View more presentations from albonubes

Herramientas básicas de Blogger

Hoy estamos viendo algunos de los gadgets básicos y posibilidades que ofrece un blog de Blogger.  Accedemos a nuestro blog debemos ir a Diseño y dentro del mismo "Añadir gadget"

Páginas
Una de las nuevas opciones que ofrece blogger son las páginas estáticas que hoy estamos viendo en el curso de formación del B01; las páginas, aunque aún son bastante estáticas, ofrecen la posibilidad de hacer más visibles  aquellos aspectos más destacables por quien administra el blog.
Os dejo un ejemplo de página que he creado en mi blog de recursos "KATE BERDEA": quería organizar los artículos que había editado desde finales de enero y decidí crear un índice temático.
Ver la nueva página: Arkibidea gaika-Índice temático

Lista de enlaces (ver Blogs del curso)

En éste blog he intentado colocar mediante añadir gadget, en diseño (buscar lista de enlaces) todos los blogs que hemos abierto en el cursillo, para ello me he guiado de las direcciones que he encontrado en googledocs y en la  página de netvives del B01-IKT.

Etiquetas o Tags

Un pequeño ejemplo en este blog es la clasificación que le adjudico por etiquetas que he ubicado en la parte inferior de cada post, una de ellas será la clasificación de"herramientas". Al pinchar sobre ella aparecerán todos los artículos relacionados con la clasificación que hemos otorgado ynos permitirá una mayor organización y búsqueda temática.  En definitiva, sirven para organizar, clasificar y estructurar temáticamente cada artículo.

Finalistas V Premio Espiral 2011 y EducaRed

V Premio Espiral Edublogs 2011. Finalistas

Una parte del profesorado de Euskadi que intentamos y comenzamos a acercarnos al sentir y al actuar en el mundo de los llamados "blogs educativos" relacionados, en cierta medida, bien con la tecnología o con la tan disertada "educación 2.0", gran y complejo término, nos iniciamos en mayor o menor medida al tan debatido mundo educativo 2.0.  Así y todo también hay otra parte, aún desconocida compañera bloggera y mucho más experimentada, en la red que, a través de su esfuerzo y dedicación  diaria, se ha presentado al V Premio de Espiral 2011 y que junto a su trayectoria y en base al criterio del jurado han resultado finalistas.
Os dejo el enlace directo que se publicaba, la pasada semana, en diversos medios sociales; una forma de descubrir lo que tecnológica y educativamente hablando se cuece o quema en este mundo.
¡Enhorabuena al club de finalistas y a quienes lo intentaron! Por nuestra parte...., os visitaremos para intentar aprender y compartir con nuestras pequeñas posibilidades.

Crear blog en Blogger

Dos tutoriales de Youtube y un blog experto que recomiendo para orientarnos a crear un blog en Blogger de forma sencilla y práctica.

El primer vídeo-tutorial, de este artículo, es un vídeo bastante completo, que nos descubre bastantes aspectos para quienes comenzamos en los blogs: cómo crear un blog en blogger, optimizar una entrada, subir imágenes, insertar vídeos de youtube, crear enlaces, colocar etiquetas al post, keywords...

También considero muy recomendable la lectura, en su blog, de un artículo realizado por el profesor Alejandro Valero en su blog, titulado: "Cómo crear un blog en Blogger":

• Acceso al Documento en (PDF)
• Acceso al artículo "Cómo crear un blog en Blogger" en el Blog de Alejandro Valero "Apuntes sobre blogs": http://avalerofer.blogspot.com/

Créditos: Cómo hacer un blog optimizado en Blogger de porterazo29
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Segundo vídeo: ¿ Cómo crear un blog en Blogger?. Créditos Editorblogger.

Cómo crear una cuenta de correo en Gmail

Gmail, cuenta de correo electrónico

Tutoriales en YouTube que explican de forma sencilla cómo crear una cuenta de correo en Gmail de Google.

Vuelta al cursillo, tras las vacaciones

Hoy, jueves, tras regresar de las vacaciones de la Semana Santa hemos continuado en el cursillo 2.0, nuestra 10ª sesión formativa, trabajando en los blogs que en el mismo estamos creando: enlaces, gadgets o widgets , insertar imágenes propias o de terceros (tamaño, ubicación, créditos), insertar un vídeo, escribir un artículo (post), etiquetas .... Continúo dando forma y cuerpo al blog.

 También he colocado en el blogroll, dos nuevos apartados: "Blogs del cursillo", , con los enlaces de los blogs creados en el grupo  de formación y que iré actualizando a lo largo de esta semana, y  además, otro bloque referido a enlaces con distintos "Berritzeguneak"; ambos están situados en la columna izquierda.
En este enlace de google docs podéis encontrar las URLs de los blogs del cursillo.

Cómo poner un calendario y reloj en el blog

Continúo intentando dar forma y estructura al blog. Poco a poco, durante estos tres días he revisado mis documentos y archivos almacenados en mi ordenador, entre los cuales destaco uno de ellos que había titulado "enlaces interesantes para un futuro".
Uno de los gadgets últimos que he subido es un reloj y calendario, los cuales he seleccionado  de manera que vayan acordes con la temática y el diseño del blog. 
Os dejo algunos de ellos pero podéis encontrar muchas más opciones y variedades en la red tanto de estilo digital como analógico. 
Enlaces para subir un reloj: 

•  Free Blog Content,   
• Relojes Flash   
•  Relojes (150), en creatupropiaweb.com
• Widgetsi.com

Enlaces para subir un calendario:

• Reloj con calendario

Estos gadgets los he subido seleccionando y copiando el código HTLM  ( siglas en inglés de HiperText Marcup Lenguage) que aparece en cada uno de ellos y después los he añadido mediante Diseño (añadir gadget).
Algunos de estos códigos también permiten seleccionar el tamaño, país, el color, borde ...
También hay que observar, en algunos casos, si el código es para blogger, wordpress...
En el artículo de "Recopilación de widgets-Gadgets para tu blog", elaborado por Blogtecnia-Tecnología y Sociedad encontraréis un gran número de direcciones útikes que ha recopilado. 








Free Blog Calendar También existe la posibilidad de insertar un calendario algo original realizado con fotografías de personas. Os dejo el enlace para que veáis algunos ejemplos de este calendario humano.

Teknolotik, partimos y compartimos en la red

Dicen que es importante presentarse durante la primera entrada, algo así como una autovisión no exenta de cierta superficialidad..., lo importante es que, hoy por hoy, desconozco las tecnologías y que, al mismo tiempo, me atraen como un reto personal y profesional para no caer, aún mas, en la brecha digital entre mi alumnado, mi familia  y mi propia formación y autoestima.
En la actualidad trabajo en el "Ámbito Educativo" en Bizkaia, Euskadi. He pasado por todas las etapas educativas y tras más de 25 años en Educación Infantil, algún aterrizaje forzado en el Equipo Directivo, Apoyo Educativo, PRL y varios lances como profesora durante 5 años en una euskaltegi (Zubibarri), este año también me he estrenado, por vez primera, impartiendo dos áreas completas en el 3º ciclo de Educación Primaria.
 Por otro lado,  a primeros de febrero y durante 12 sesiones, se me ha brindado la oportunidad de acudir a un cursillo de formación para el profesorado, en el Berritzegune B01, acerca de "Eskola 2.0".  
Durante las sesiones previas formativas que ya hemos realizado en el seminario he intentando invertirlo en el aula pero aún me queda camino, un largo y próspero camino tecnológico, tanto para  compartir como por descubrir.
Os dejo con este vídeo, todo un clásico para los principiantes:


Lo que váis a encontrar en este espacio blog es bien sencillo: algunos apuntes del seminario (ordenados y aliñados al gusto personal) impartido por Marian York, también algunas otras referencias y reflexiones de otros espacios interesantes en la red, mis pequeños o grandes avances, enlaces a personas blog-sabias (permitirme la definición no inscrita en la RAE  para algunos blogs expertos que visito cuando puedo), como Alejandro Valero, Marian York, Tres Tizas..., así como opiniones, empeños y retrocesos (espero que sean pocos) de alguien tecnológicamente principiante para quien los pueda y quiera aprovechar, si se diera el caso.
Así que ya iba siendo hora de adentrarme y desvestirme en la red, con cierto sigilo, gran respeto y bastante torpeza inicial,  en el mundo de diversas herramientas tecnológicas.
Hoy, 7 de abril de 2011: ¡Partimos y compartimos!.